Συλλήψεις για εκβίαση 36χρονης μέσω facebook και sms
«Γονικός έλεγχος» (Παρουσίαση τακτικών και εφαρμογών)
Γονικός έλεγχος
View more PowerPoint from DeLaSalleThes
Τα Θετικά και αρνητικά της On-line Διασκέδασης
Οι μαθητές της E΄ δημοτικού ολοκλήρωσαν με μεγάλη επιτυχία τις τελευταίες παρουσιάσεις τους για το project “The Thrills and the Threats of the Internet” στο πλαίσιο των μαθημάτων Αγγλικής γλώσσας. Πιο συγκεκριμένα…
Session 4:
- παρακολούθησαν από την 3η ομάδα την παρουσίαση του θέματος: Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο (e-mail),
- ετοίμασαν αφίσα με τα θετικά και αρνητικά της θεματικής ενότητας που διαχειρίστηκαν.
Οι ομάδες και των δύο τμημάτων μας εντυπωσίασαν καθώς ετοίμασαν τις παρουσιάσεις τους σε power – point. Οι παρακάτω φωτογραφίες παρουσιάζουν του λόγου το αληθές!
 Team 3 - Ε΄ 1st pace presenting |  Team 3 - Ε΄ 2nd pace presenting |
Session 5:
- παρακολούθησαν από την 4η ομάδα την παρουσίαση του θέματος: Ιστολόγια (Blogs),
- ετοίμασαν αφίσα με τα θετικά και αρνητικά της θεματικής ενότητας που διαχειρίστηκαν.
![clip_image002[13]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPqJOIyapavHPi7OtCykaJYVhj_U-WXg4SjAfZ3gTLXGJprxwrMRA3tuhJ-PXrZJIzXcIJc6vZ-h5y3WVuabdMAl8ZlOVcsdhKgx3whMQ2KhGWFGDBp54gnhFBd0vD-IejuTigSSi0HD0u/?imgmax=800 "clip_image002[13]") Team 4 - Ε΄ 1st pace lecturing |  Team 4 – Ε΄2nd pace making the poster |
Session 6:
- παρακολούθησαν από την 5η ομάδα την παρουσίαση του θέματος: Διασκέδαση στο Ίντερνετ (YouTube / On-line παιχνίδια),
- ετοίμασαν αφίσα με τα θετικά και αρνητικά της θεματικής ενότητας που διαχειρίστηκαν.
Διαβάστε την power – point παρουσίαση της 5ης ομάδας - Ε΄2nd pace:
Τα Θετικά και αρνητικά της On-line Διασκέδασης
Η δουλειά όλων των ομάδων θα παρουσιαστεί από αντιπροσώπους τους στο Συνέδριο για την “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο” στις 8 Φεβρουαρίου στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Κολεγίου. Να είστε εκεί!
Παρενόχληση στο Διαδίκτυο–Cyber Bullying
Παρενόχληση στο διαδίκτυο (Cyber Bullying)
View more PowerPoint from DeLaSalleThes
E1 Δημοτικού
Φέτος το Τμήμα Αγγλικών Σπουδών σχεδίασε και για τις 2 ταχύτητες αγγλικών της Ε΄ δημοτικού το εκπαιδευτικό project: “The Thrills and the Threats of the Internet”.
Σκοπός του project είναι η εξάσκηση και ο εμπλουτισμός της αγγλικής γλώσσας μέσω της ταυτόχρονης προώθησης μιας ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης της τεχνολογίας του παγκόσμιου Διαδικτύου (Internet).
Στις 3 συνεδρίες που έχουν ήδη πραγματοποιηθεί, οι μαθητές:
Session 1:
- ενημερώθηκαν για τα στάδια του project
- ενημερώθηκαν για τις βασικές έννοιες του Internet μέσω power-point
- παρακολούθησαν video του επίσημου ελληνικού site www.saferinternet.gr –>http://www.youtube.com/watch?v=ApH2VlgQEIk&feature=related (ο Κόσμος του Διαδικτύου)
- χωρίστηκαν σε ομάδες και μοίρασαν αρμοδιότητες
- έλαβαν τον ειδικό φάκελο εργασιών-δραστηριοτήτων του project
- έλαβαν πηγές για την περαιτέρω έρευνα
Session 2:
- παρακολούθησαν από την 1η ομάδα την παρουσίαση του θέματος: Ψάχνοντας πληροφορίες στο Ίντερνετ (Google / Wikipedia)
- περιηγήθηκαν στο Google και τη Wikipedia μέσω του διαδραστικού πίνακα
- παρακολούθησαν video του επίσημου ελληνικού site www.saferinternet.gr->http://www.youtube.com/watch?v=fApxYCfQRs&feature=related (η Γη είναι Επίπεδη)
- παρακολούθησαν video της Wikimedia Foundation για τα θετικά των wikis http://www.youtube.com/watch?v=25hWh1Pa44M (Edit Button)
- ετοίμασαν αφίσα με τα θετικά και αρνητικά της θεματικής ενότητας που διαχειρίστηκαν
Session 3:
- παρακολούθησαν από τη 2η ομάδα την παρουσίαση του θέματος: Κοινωνική δικτύωση (Facebook / Msn)
- παρακολούθησαν video του επίσημου ελληνικού site www.saferinternet.gr->http://www.youtube.com/watch?v=SaoaG_pAgg&feature=related (Chatting)
- παρακολούθησαν video των Facemoods’ Online Safety Kit σχετικά με τη δημοσιοποίηση προσωπικών δεδομένων http://www.youtube.com/watch?v=KGr_KFiCX4s&feature=related (Little Red Riding Mood)
- ετοίμασαν αφίσα με τα θετικά και αρνητικά της θεματικής ενότητας που διαχειρίστηκαν
Για την ολοκλήρωση του project απομένουν ακόμα οι θεματικές:
- Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο (e-mail)
- Blogs
- Διασκέδαση στο Ίντερνετ (YouTube / On-line παιχνίδια)
πριν από την καταληκτική παρουσίαση στην ημερίδα του σχολείου.
Good luck, Ε΄ δημοτικού!
Ε2 Δημοτικού
Σκοπός του project είναι η εξάσκηση και ο εμπλουτισμός της αγγλικής γλώσσας μέσω της ταυτόχρονης προώθησης μιας ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης της τεχνολογίας του παγκόσμιου Διαδικτύου (Internet).
Στις 3 συνεδρίες που έχουν ήδη πραγματοποιηθεί, οι μαθητές:
Session 1:
-
ενημερώθηκαν για τα στάδια του project
-
ενημερώθηκαν για τις βασικές έννοιες του Internet μέσω power-point
-
παρακολούθησαν video του επίσημου ελληνικού site www.saferinternet.gr –>http://www.youtube.com/watch?v=ApH2VlgQEIk&feature=related (ο Κόσμος του Διαδικτύου)
-
χωρίστηκαν σε ομάδες και μοίρασαν αρμοδιότητες
-
έλαβαν τον ειδικό φάκελο εργασιών-δραστηριοτήτων του project
-
έλαβαν πηγές για την περαιτέρω έρευνα
Session 2:
-
παρακολούθησαν από την 1η ομάδα την παρουσίαση του θέματος: Ψάχνοντας πληροφορίες στο Ίντερνετ (Google / Wikipedia)
-
περιηγήθηκαν στο Google και τη Wikipedia μέσω του διαδραστικού πίνακα
-
παρακολούθησαν video του επίσημου ελληνικού site www.saferinternet.gr->http://www.youtube.com/watch?v=fApxYCfQRs&feature=related (η Γη είναι Επίπεδη)
-
παρακολούθησαν video της Wikimedia Foundation για τα θετικά των wikishttp://www.youtube.com/watch?v=25hWh1Pa44M (Edit Button)
-
ετοίμασαν αφίσα με τα θετικά και αρνητικά της θεματικής ενότητας που διαχειρίστηκαν
Session 3:
-
παρακολούθησαν από τη 2η ομάδα την παρουσίαση του θέματος: Κοινωνική δικτύωση (Facebook / Msn)
-
παρακολούθησαν video του επίσημου ελληνικού site www.saferinternet.gr->http://www.youtube.com/watch?v=SaoaG_pAgg&feature=related (Chatting)
-
παρακολούθησαν video των Facemoods’ Online Safety Kit σχετικά με τη δημοσιοποίηση προσωπικών δεδομένων http://www.youtube.com/watch?v=KGr_KFiCX4s&feature=related (Little Red Riding Mood)
-
ετοίμασαν αφίσα με τα θετικά και αρνητικά της θεματικής ενότητας που διαχειρίστηκαν
Για την ολοκλήρωση του project απομένουν ακόμα οι θεματικές:
-
Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο (e-mail)
-
Blogs
-
Διασκέδαση στο Ίντερνετ (YouTube / On-line παιχνίδια)
πριν από την καταληκτική παρουσίαση στην ημερίδα του σχολείου.
Good luck, Ε΄ δημοτικού!
Απάτες με Phishing
Το παρακάτω βίντεο αποτελεί ένα σύντομο οδηγό για να αναγνωρίζετε και να αποφεύγετε απάτες phishing με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (e-mail). Όπως το ίδιο το όνομά του υπονοεί παραλλαγή του αγγλικού «fishing» (ψάρεμα) το Phishing αναφέρεται στην προσπάθεια απόσπασης προσωπικών στοιχείων, οικονομικού συνήθως χαρακτήρα που αφορούν τραπεζικούς λογαριασμούς και πιστωτικές κάρτες, χρησιμοποιώντας ως δόλωμα κάποιο ψεύτικο πρόσχημα.
Δείτε το βίντεο με ελληνικούς υπότιτλους επιλέγοντας από την μπάρα το "Greek 100%"
Τι διδάσκει:
Το βίντεο προσπαθεί να ενημερώσει τους μαθητές για τις απάτες που γίνονται μέσω phishing και να τους βοηθήσει να αναγνωρίσουν και να αποφύγουν μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που σχετίζονται με το phishing.
Συγκεκριμένα εστιάζει στα παρακάτω:
Συγκεκριμένα εστιάζει στα παρακάτω:
- Ένα παράδειγμα για το πώς συνήθως γίνεται η απάτη
- Πώς να αναγνωρίζουν και να αναφέρουν ένα e-mail που είναι phishing
- Τι να κάνουν όταν λάβουν ένα μήνυμα phishing
- Τι να κάνουν όταν κατά λάθος αποκαλύψουν «ευαίσθητες» πληροφορίες
Iστορίες Κυβερνοεγκλήματος: Phishing - Ψάρεμα προσωπικών δεδομένων
Η ιστορία του Steve
Ο Steve ζει στα προάστια του Kansas City του Missouri και είναι συνταξιούχος δημόσιος υπάλληλος. Ο Steve είχε λογισμικό antivirus και ένα firewall και τα διατηρούσε ενημερωμένα. Γνώριζε ότι δεν έπρεπε να κάνει κλικ σε ένα συνημμένο ενός μηνύματος e-mail το οποίο δεν περίμενε να λάβει και γνώριζε ότι αυτή η προφύλαξη ίσχυε τόσο για μηνύματα e-mail από φίλους όσο και από αγνώστους αποστολείς.
Μια μέρα τον περασμένο Σεπτέμβριο, ο Steve έλαβε ένα μήνυμα e-mail που φαινόταν να προέρχεται από την τράπεζά του, ζητώντας του να συνδεθεί στον τραπεζικό και επενδυτικό του λογαριασμό για να ενημερώσει τα προσωπικά του στοιχεία. Έκανε κλικ στο URL στο e-mail και μπήκε απευθείας στην τοποθεσία της τράπεζάς του, ή τουλάχιστον έτσι νόμιζε. Στην πραγματικότητα, το URL στο e-mail πήγε τον Steve σε μια πανομοιότυπη ιστοσελίδα. Η ιστοσελίδα ήταν ολόιδια με την ιστοσελίδα της τράπεζάς του, για αυτό και όταν ρωτήθηκε για τον αριθμό λογαριασμού, το όνομα χρήστη και τον κωδικό πρόσβασής του, ξεκίνησε αυτόματα να τα πληκτρολογεί. Τότε θυμήθηκε κάτι που είχε ακούσει σε μια ομιλία στον τοπικό του Ροταριανό Όμιλο πριν δύο μήνες.
Ο καλεσμένος ομιλητής μίλαγε για τις επιθέσεις phishing, ενώ έκανε συγκεκριμένη αναφορά στις πανομοιότυπες ιστοσελίδες. Το κλειδί για να τις αναγνωρίζει κανείς, όπως θυμήθηκε ο Steve, ήταν ότι οι τράπεζες δεν στέλνουν ποτέ στους πελάτες τους μηνύματα e-mail με σύνδεση στην οποία τους ζητούν να κάνουν κλικ για να συνδεθούν στο λογαριασμό τους. "Αν λάβατε ένα τέτοιο e-mail", είχε πει ο ομιλητής, "απλά διαγράψτε το". Κι αυτό έκανε.
Ο Steve παραλίγο να γίνει το τελευταίο θύμα μιας επίθεσης phishing, του θέματος δηλαδή εκείνης της ομιλίας. Ωστόσο, θυμήθηκε την τελευταία στιγμή τον απλό κανόνα ότι μια τράπεζα δεν θα έστελνε ποτέ μια σύνδεση για το web ζητώντας προσωπικά στοιχεία μέσω e-mail. Αν είχε καταχωρήσει τις πληροφορίες που του ζητήθηκαν, οι κυβερνοεγκληματίες θα είχαν όλα όσα χρειάζονταν για να ελέγξουν τον τραπεζικό του επενδυτικό λογαριασμό.
Πηγή: norton.com
Πηγή: norton.com
Εκτός Facebook οι κόρες του Ομπάμα
Δεν θα ανοίξουν σελίδα στην ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης Facebook η Σάσα και η Μάλια Ομπάμα, κόρες του προέδρου των ΗΠΑ, Μπαράκ Ομπάμα.
Οι μυστικές υπηρεσίες απαγόρευσαν στις δύο θυγατέρες να ανοίξουν λογαριασμό στη δημοφιλή σελίδα κοινωνικής δικτύωσης.
Οπως αποκάλυψε τις προάλλες η σύζυγος του προέδρου των Ηνωμένων Πολιτειών, Μισέλ, οι δύο κόρες της δεν είναι στο facebook, αφού υπόκεινται και αυτές στους ειδικούς περιορισμούς που θέτει η Υπηρεσία Ασφαλείας του Λευκού Οίκου.
«Είμαστε τυχεροί που υπάρχουν αυτοί οι περιορισμοί», τόνισε η κυρία Ομπάμα, αποδοκιμάζοντας ανοιχτά την πρακτική χιλιάδων ανηλίκων να διατηρούν προφίλ σε παρόμοιους ιστότοπους και προσθέτοντας πως «δεν είναι κάτι που χρειάζονται. Δεν είναι απαραίτητο για ένα 12χρονο παιδί να έχει facebook» είπε.
Η πρώτη Κυρία των ΗΠΑ είναι τοσο καχύποπτη απέναντι στο facebook, ώστε υποστήριξε ότι ακόμη και αν οι κόρες της δεν ήταν παιδιά του αμερικανού προέδρου, και πάλι δεν θα ήθελε να έχουν προφίλ στη συγκεκριμένη ιστοσελίδα, ενώ εξέφρασε την αμφιβολία της για το κατά πόσο οι δυο Πρώτες… Κόρες θα ανοίξουν το δικό τους προφίλ και όταν δεν θα είναι πλέον μόνιμες κάτοικοι του Λευκού Οίκου.
Μάλιστα, σε επερώτηση του δημοσιογράφου «Τα κορίτσια δεν θα έχουν facebook ούτε και όταν θα φύγετε από τον Λευκό Οίκο;», η κυρία Ομπάμα απάντησε με νόημα γελώντας «εξαρτάται από το πότε θα φύγουμε και πόσων ετών θα είναι τότε».
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)